Por Ezequiel Radogowski, Leandro Vishnopolska y Nicolas Motylski.
miércoles, 19 de noviembre de 2008
jueves, 9 de octubre de 2008
La propuesta de trabajo... una Webquest
Los trabajos que se exponen en este blog pertenecen a los alumnos de 2º A - 2º C - 2º G y 2º K, año 2008, de la Escuela Técnica ORT, sede Almagro, realizados en la asignatura Ciencias Sociales en torno al tema Humanismo y Renacimiento.
¿Cuál fue la tarea que se planteó? Se les propuso a los chicos Una visita al mundo de los genios del Renacimiento, utilizando la metodología de la Webquest. La misma, ideada por la Profesora de Historia María Rosa Fabricant y la Licenciada en Ciencias de la Educación Leticia Lobato, en el marco de la Diplomatura Educación y Nuevas Tecnologías en la FLACSO (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales), permitió aprender sobre el tema para, finalmente, elaborar un informe sobre el tema.
¿Cuál es la innovación de esta propuesta? Lo novedoso reside en cómo construyeron el conocimiento y, por lo tanto, en cómo realizaron el trabajo: Los chicos se dividieron en grupos y en base al planteo de esta metodología, la tarea fue elaborada, en su mayor parte, utilizando las Nuevas Tecnologías y a través de Internet. Esto significa que, tanto las consultas entre los miembros de cada grupo, y entre los grupos y la docente, la búsqueda de material y hasta la corrección del producto fue efectuada a través del ciberespacio.
¿Cómo debían presentar el trabajo? Dadas las características de una Webquest, el formato de presentación del informe podía realizarse de la manera que ellos eligieran, pero siempre a través de las computadoras que ellos utilizan a diario. Algunos grupos lo hicieron en procesador de texto (Word), otros en un programa de presentación (Power Point) y otros decidieron utilizar un programa de edición de video (Movie Maker).
Por otra parte, al mismo tiempo que los alumnos elaboraban el trabajo práctico, visitaron la exhibición Da Vinci-El Genio, en el Abasto de Buenos Aires, donde pudieron apreciar la genialidad de un humanista del Renacimiento —sus inventos en máquinas de diferentes tipos y sus pinturas—, sino también aprender y valorar la filosofía de la época moderna y el legado a nuestro tiempo. Esta muestra les permitió, entonces, incorporar algunos elementos al informe que estaban confeccionando.
Ahora ¡¡¡disfruten de los trabajos de los chicos!!!
Y por último y por este medio quiero felicitar a los alumnos que lograron aprender y demostraron que el esfuerzo en la tarea bien vale la pena. ¡¡¡Excelente chicos!!!
¿Cómo debían presentar el trabajo? Dadas las características de una Webquest, el formato de presentación del informe podía realizarse de la manera que ellos eligieran, pero siempre a través de las computadoras que ellos utilizan a diario. Algunos grupos lo hicieron en procesador de texto (Word), otros en un programa de presentación (Power Point) y otros decidieron utilizar un programa de edición de video (Movie Maker).
Por otra parte, al mismo tiempo que los alumnos elaboraban el trabajo práctico, visitaron la exhibición Da Vinci-El Genio, en el Abasto de Buenos Aires, donde pudieron apreciar la genialidad de un humanista del Renacimiento —sus inventos en máquinas de diferentes tipos y sus pinturas—, sino también aprender y valorar la filosofía de la época moderna y el legado a nuestro tiempo. Esta muestra les permitió, entonces, incorporar algunos elementos al informe que estaban confeccionando.
Ahora ¡¡¡disfruten de los trabajos de los chicos!!!
Y por último y por este medio quiero felicitar a los alumnos que lograron aprender y demostraron que el esfuerzo en la tarea bien vale la pena. ¡¡¡Excelente chicos!!!
María Rosa
Suscribirse a:
Entradas (Atom)